1. 請你為新落成的教師宿舍樓取一個名字，並說說其寓意
教息樓（老師休息的地方）
文人樓（有知識，水平的人的樓房）
棲樓（棲息的地方（休息））
這都是我自己想出來的哦！若都不滿意，可以以其中一名教師或出錢蓋樓的人命名，如：那人叫明明，就叫明明樓！
2. 含「和」意義的教學樓、男女生宿舍樓、食堂、圖書樓、教師宿舍樓如何起名字望告知。
這個名字呢。可以直接標上宿舍樓的
3. 學校給新修的宿舍樓命名 要有詩意 寓意 男女分別兩棟樓 求語文學霸
群芳 眾魁 培英 育秀
4. 教師宿舍，學生宿捨命名，有什麼好的建議
按順序編號即可。
5. 給學生宿舍樓取名字,要有內涵
學生在
6. 教師宿舍樓標語
1.一屋不掃，何以掃天下
2.愛護公物，人人有責
3.宿舍之文源於友愛，宿舍之明源於潔凈
4.同居一室是緣份，用愛滋潤是本分
5.禮貌是文明共處的金鑰匙
6.無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣
7.為了我們大家的生存，請節約用水
8.惡語不出口，苟言不留耳
9.宿舍是我家，和睦相處你我他
10.宿舍是我家，美化清潔靠大家
11.一分責任一份收獲一次善舉一份溫馨
12.用眼睛發現家的美麗，用雙手保持家的整潔
13.用愛心呵護家的溫暖，用真誠營造家的溫馨
14.明之尚美，馨德亦緣
15.整潔並非必然，維護依賴自覺
7. 為教師公寓起個名字
清風公寓
校園及周邊環境，校園文化，學校歷史
這些我可不知道。你是哪個學校的
8. 求一幢宿舍樓的名稱，及意義。就是給樓取名，並說意義謝謝了
和一樓
9. 教師辦公樓可以起什麼名字,含義呢
（1）厚德樓
【釋義】：「厚德樓」得名出自《周易》中的經典名句：「天行健，君子以自強不息、地勢坤，君子以厚德載物」。意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
用「厚德」一詞冠以教學樓名顯得大氣、恢弘且富有底蘊。
（2）敏行樓
【釋義】「敏行樓」得名出自孔子《論語》經典名句：「君子欲敏於行而納於言」。朱熹注曰：「事難行，故要敏，言易出，故要慎」。意即，凡有大作為之人做事都勤奮敏捷，勇於實踐，說話卻小心謹慎，少說廢話、空話、大話、假話。用「敏行」一詞冠以樓名富有哲理，勸學意義濃。
（3）崇文樓
【釋義】崇：意即「高貴」「高雅」。語出《考工記·匠人》：「殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。」說明古人建築的發達技術上所彰顯出的聰明智慧。「崇文」一詞，昭示了「高貴」的文化修養與文化水準。
用「崇文」一詞冠以教學樓名顯得高雅、有豐厚底蘊與內涵。
（4）崇德樓
【釋義】崇：意即「崇敬」、「崇尚」。德：意即「道德」、「德行」、「品德」、「恩德」。語出《禮記·王制》名句：「上賢以崇德」意即：品質高尚之人都是崇高道德之人。
用「崇德」一詞冠以教學樓名，就時刻在告知學生要增強道德意識，崇尚美德。這正是第四次全國教育工作會議所明確提出的，實施素質教育，不僅僅是提倡培養學生的創新精神與實踐能力，更重要的是要加強學生的思想品德教育，增強學生的社會責任感。其中，袁貴仁部長在解讀《國家中長期改革與發展規劃》時提出的三個堅持的首要的是「堅持德育為先，以德樹人。」接著才是「堅持能力為重和堅持全面發展。」
（5）致遠樓
【釋義】「致遠」：意即「達到更遠的理想目標」。語出屈原《離騷》：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」也出自諸葛亮的《誡子書》中的千古名句：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」意思在教育學生在求學過程中要以平穩靜謐心態，不為雜念所左右，靜思反省，才能實現更遠的目標。也就是，在人生的漫漫征途中，只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、有所作為。
用「致遠」一詞冠以教學樓名內涵深厚，富有品位。
（6）清源樓
【釋義】「清源」一詞取自於朱熹的著名詩篇《觀書有感》詩的後兩句經典名言：「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」 這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了作者讀書的深切感受。
用「清源」一詞冠以教學樓名，旨在贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。並告知學生只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受各種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語「源頭活水」，用以比喻事物發展的不竭源泉和動力。
（7）毓秀樓
【釋義】毓：產生，孕育。秀：優秀、秀美。取自成語「鍾靈毓秀」：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。泛指某地方山川秀美，人才輩出。語出自清陸以湉《冷廬雜識·神缸》：「 天台為仙境，為佛地，無怪鍾靈毓秀，甲於他邑。」 和晉左思《齊都賦》：幽幽故都，萋萋荒台，掩沒多少鍾靈毓秀！
用「毓秀」一詞冠以教學樓名顯得很高雅、有詩意，讀起來「上口」。
（8）德潤樓
【釋義】德：道德、德行、品德；潤：滋潤、濡養。取之於「德潤人心，匡復人性，文化天下」這一前瞻的教育理念。「德」就是人類精神世界的太陽。德潤人心，就是要使求教師們修身養德，用高尚的師德浸潤學生之心地，濡養學生之性情。使受教育者真正成為有人性美德、有社會公德、有職業道德、有個人品德而又善於自律內省德行的人。這是教育的最終目的和最高境界。
用「德潤」一詞冠以教學樓名，具有顯明的時代感、思想性和永恆性。
（9）思齊樓
【釋義】思：想、期望。齊：看齊、趕上。取成語「見賢思齊」，語出自孔子《論語·里仁》：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」 見到有德行的人就向他看齊，見到沒有德行的人就反省自身的缺點。這是求學問之人修身養德的座右銘。「見賢思齊」是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；「見不賢而內自省」是說壞的榜樣對自己的「教益」，要學會吸取教訓，不能跟別人墮落下去。
用「思齊」一詞冠以樓名，寓意儒雅、深刻。
（10）潤澤樓
【釋義】潤：滋潤；澤：恩惠。語出唐代著名詩人杜甫《春夜喜雨》詩句：「好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。」及《史記·西門豹傳》：「故西門豹為 鄴令,名聞天下,澤流後世。」 明代著名教育家王守仁把教育比作「時雨春風」，滋潤花木。他說：「今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進自不能已。譬之時雨春風，沾被卉木，莫不萌動發越，自然日長月化。」因此，當今我們的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋潤一樣，和風細雨，恰到好處。
用「潤澤」一詞冠以樓名，不僅給人以美感，也有很深的寓意。