A. 姓劉男孩取名，要三個字的，五行缺水，名字音韻要好聽，結構要和諧，意義要好
劉思淼
B. 姓陳女孩取名，要三個字的，五行缺火，名字音韻要好聽，結構要和諧，意義要好
女：夢琪、之桃、慕青、爾嵐、初夏、沛菡、傲珊、曼文、樂菱、惜文、香寒、新柔、語蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉藍、語琴、從彤、傲晴、語蘭、又菱、碧彤、元霜、憐夢、紫寒、妙彤、曼易、南蓮、紫翠、雨寒、易煙、如萱、若南、尋真、曉亦、向珊、慕靈、以蕊、映易、雪柳、海雲、凝天、沛珊、寒雲、冰旋、宛兒、綠真、曉霜、碧凡、夏菡、曼香、若煙、半夢、雅綠、冰藍、靈槐、平安、書翠、翠風、代雲、夢曼、幼翠、聽寒、夢柏、醉易、訪旋、亦玉、凌萱、訪卉、懷亦、笑藍、靖柏、夜蕾、冰夏、夢松、書雪、樂楓、念薇、靖雁、從寒、覓波、靜曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千蘭、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、傲芙、盼山、懷蝶、冰蘭、山柏、翠萱、問旋、白易、問筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、之瑤、冰露、爾珍、谷雪、樂萱、涵菡、海蓮、傲蕾、青槐、易夢、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑤、妙菡、紫藍、幻柏、元風、冰楓、訪蕊、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、書蘭、雅琴、書瑤、從安、夏槐、念芹、代曼、幻珊、谷絲、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、書蕾、聽白、靈雁、雪青、樂瑤、含煙、涵雙、平蝶、雅蕊、傲之、靈薇、含蕾、從夢、從蓉、初丹。聽蘭、聽蓉、語芙、夏彤、凌瑤、憶翠、幻靈、憐菡、紫南、依珊、妙竹、訪煙、憐蕾、映寒、友綠、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎夢、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、懷蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、冷安、千萍、冰煙、雅陽、友綠、南松、詩雲、飛風、寄靈、書芹、幼蓉、以藍、笑寒、憶寒、秋煙、芷巧、水香、映之、醉波、幻蓮、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡夢、爾曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼煙、憶山、以寒、寒香、小凡、代亦、夢露、映波、友蕊、寄凡、憐蕾、雁楓、水綠、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕兒、夏嵐、友兒、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、語蝶、青筠、夜安、覓海、問安、曉槐、雅山、訪雲、翠容、寒凡、曉綠、以菱、冬雲、含玉、訪楓、含卉、夜白、冷安、靈竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑤、迎曼、水雲、訪琴、谷波、笑白、妙海、紫霜、凌旋、孤絲、憐寒、凡松、青絲、翠安、如天、凌雪、綺菱、代雲、香薇、冬靈、凌珍、沛文、紫槐、幻柏、采文、雪旋、盼海、映夢、安雁、映容、凝陽、訪風、天亦、覓風、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、夢菡、飛綠、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、問雁、海冬、秋靈、凝芙、念煙、白山、從靈、爾芙、迎蓉、念寒、翠綠、翠芙、靖兒、妙柏、千凝、小珍、妙旋、雪楓、夏菡、綺琴、雨雙、聽楓、覓荷、凡之、曉凡、雅彤、孤風、從安、綺彤、之玉、雨珍、幻絲、代梅、青亦、元菱、海瑤、飛槐、聽露、夢嵐、幻竹、谷雲、憶霜、水瑤、慕晴、秋雙、雨真、覓珍、丹雪、元楓、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、曉夏、宛筠、碧琴、盼蘭、小夏、安容、青曼、千兒、尋雙、涵瑤、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、書萱、夢槐、南琴、綠海、沛兒
C. 求大師們為小兒賜名~~~ 希望起人名字是蔵於古詩詞中，音韻順暢
女孩：沐苒。男孩：梓沐
D. 取名字的主要原則有三:音韻美、( )、(
出生了嗎
你只要提供這些
一、寶寶姓氏：
二、寶寶性別：
三、出生日期【陽歷（即新歷）： 年 月 日 時 分】
四、出生地【 省 市】
五、不包含姓氏，起1字還是2字名（任選其一）：
就可以為你起名了
E. 取名字 啊
沈凱瑞（寓意： 吉祥 幸福 安康 ）
名字對於我們來說遠遠不止是一個代號這樣簡單，它傳承著家族血統的烙印，更凝聚著父母對孩子的深厚愛意和殷切期望，隱寓著不同的理想抱負、情趣、愛好與目標追求，它對人生起著很大的潛移默化的影響作用。取一個好的名字還需考慮其文化內涵、教育意義、音韻、字型、家族傳統等的因素。
個人認為取一個好的名字講究名字巧妙別致、音韻朗暢、字形簡美。名字巧妙別致是名字富有文化內涵或對家人有特殊意義，或名字名字別具一格，妙趣天成，使人眼前一亮，甚至拍案叫絕。名字音韻朗暢是指不僅選擇發音清亮的字眼，使名字讀起來大氣朗暢；更注意名字各字之間聲韻母和平仄聲調的不同搭配，使名字極具靈動變化之美。名字字形簡美是指筆畫簡便，方便書寫；字形美觀，避免頭重腳輕，比例失調，具有對稱和諧的美感；結構靈動，不僅避免字形結構同一單調，更能給名字的書寫帶來一種行雲流水、飄逸靈動的流暢變化之美。
F. 男孩取名字，好寓意，音韻和諧，符合五行八卦，不要搗亂
本命屬豬，山頭火命，五行水旺，日主天干為金，生於夏季。
八字五個數：1個木，1個火，1個土，2個金，3個水。
因為日主天干金生於夏季，必須有水相助，忌木多。
所以可以取名為：邵鴻運。
G. 如何要讓起名字讀起來朗朗上口
一個人起了名字，首先是被稱呼的，其次才是被書寫記錄。正如以前所述，名字的「名」字從「夕」從「口」，意思是晚上兩人相見，天黑誰也看不見誰，只有互相通報姓名才能區分彼此。同樣，在白天，在距離較遠、聲音嘈雜、人群熙攘的場合，也需要通過呼喊或通報名字來進行聯系。因此，在名字通過聲音進行交流時，具有音節響亮、清脆悅耳等特點無疑是重要的。 我國被用作人名的漢字，是多種方言的共同書寫體系，每個字代表一個音節，在讀音上有聲、韻、調三個基本要素。其中「聲」即讀音，其標准讀音是普通話的讀音，音節由一個聲母、一個韻母及聲調確定，總數有1300多個。由於漢字數目龐大，因而有明顯的同音字現象，同時還有同一字多音的情形，稱為多音字。在起名使用時，由於人名多是兩個字或三個字的組合，而漢字常常是一個字一個詞或一個詞根，一個字有一個字的聲調和音韻，幾個字組合在一起，就會有不同的整體音韻效果，牽涉到音節之間的相互搭配問題。 談到漢字的音韻及字與字之間的搭配，其實是一門大學問。同樣的幾個字如果按音韻的節律搭配起來就會很好聽，反之就可能不好。人們都愛讀唐詩宋詞，覺得那是一種美的享受，實際上就是因為在當初作詩填詞時注意了聲韻和節律，從而使詩詞富有音樂性和節奏感。起名也是一樣，要學會字與字之間的音節搭配，使起出的名字響亮明朗，富有樂感，讓人叫起來朗朗上口，聽得抑揚頓挫、清楚明甶。 名字的交往功能就不能很好地得到體現。試想有這么兩個人的名字，一個讓人讀起來聲韻啞仄，另一個聲韻響亮，如果在不認識這兩人的情況下要你對他們的外表特徵、精神狀態等作出判斷，那麼，可以肯定的是一定不一樣：那個讀來啞仄、聽來模糊的名字會使人聯想到名字的主人同樣消沉、頹唐，無精打采，疲沓困頓，甚至讓人聯想到他身體瘦弱、個頭矮小；相反，那個讀來響亮、聽來清晰的名字會使人聯想到名字的主人目光炯炯有神，舉止自信有力，性格剛毅，胸襟開闊，無論魁梧高大還是短小精悍都是渾身充滿朝氣。如果我們看到「姚天力」和「趙向強」這樣的名字，讀起來會覺得前一個順口而後一個拗口，原因在於後者名字的三個字聲調都一樣，韻母也相同或相近，所以讀起來既單調又拗口。可見，要想讓所起的名字讀起來朗朗上口，不注意音韻是達不到這種效果的。
H. 名字中聲調的選擇應注意哪些
俗話說：名不正則言不順，從名字的聲調來考慮，這句話的確有它的道理。名字起出來就是給別人叫的，有的人名琅琅上口，喊起來金聲玉應；而有的人名字不響不亮，叫起來底氣不足，這是為什麼呢?原因就在於，起名者忽略了名字的音韻之優美。所以，要起一個好名字，就要對字的音、義、形有所了解；同時，還要考慮到字與字組合後所產生的整體意義及音韻效果。
漢字的聲調有四聲。普通話的聲調有：陰平(聲調的第一聲)、陽平(聲調的第二聲)、上聲(聲調的第三聲)、去聲(聲調的第四聲)。名字是否響亮，是否悅耳順口，起主要作用的是聲調，在起名時在聲調選擇上注意哪幾種情況呢。
(1)：如果使用單名，上聲、去聲的姓氏則不要用和姓氏相同的聲調，而陰平類的姓氏隨意。如：石雄、岑彭、吳良、何群、服虔、楊亭、孔武、史謹、柳永、展喜、董朴、柏古、貝泰、季布、郁浩、廖立、杜厚、魏照。這些名字都出現了聲調的疊用，這是應該著力避免的。對於單名來說，只要避開上述三種聲調的重疊，剩下的就只是選字的問題了。
(2)：如果使用雙名，就要注意以下三個方面的問題：其一，是三個字的聲調一致，都是一聲或二聲等。如下列名字：周嘉緗、江東之、孫希朱、殷山開、王得臣、皮龍榮、余時言、房玄齡、徐文華、李以篤、許乃普、汝起、葛守禮、史顯祖、宋聚業、富大用、畢再遇、萬正色、范日進等。
◇切記：無論哪種聲調，只要三疊，就無法達到音美的要求。
（3）：名字中任何兩個相鄰的字，最好不要音調重疊。其三，姓名的第一個字的聲調不要與姓相同，如師安石、孫星衍、崔公度。可以看出，如果同姓氏雙疊，讀起來也不那麼順口。
這里談的聲調組合形式，是以普通話為標難的。這樣就可能產生一個矛盾，那就是有的姓名用普通話讀不順口，而用方言讀則很順口；另有些姓名用普通話讀順口，而用方言讀則順口。我們認為，應當以普通話為標准。當然，如果避免使普通話和本方言產生矛盾，那才是最好的。
I. 如何從聲調音律上取名
漢字的聲調有四聲。普通話的聲調有：陰平(聲調的第一聲)、陽平(聲調的第二聲)、上聲(聲調的第三聲)、去聲(聲調的第四聲)。 如果您對聲調的組合規律不熟悉，我們也可以將規則簡化，只要在起名時注意下面幾種情況就可以了：(1)、如果使用單名，上聲、去聲的姓氏則不要用和姓氏相同的聲調，而陰平類的姓氏隨意。(2)、如果使用雙名，就要注意以下三個方面的問題： 其一，是三個字的聲調一致，都是一聲或二聲等。如下列名字：周臣、余言、房玄齡、劉德華等。 其二，名字中任何兩個相鄰的字，最好不要音調重疊。 其三，個人名字的第一個字的聲調不要與姓相同，如果同姓氏雙疊，讀起來會不太順口。 總之，在孩子取名時，把用的字放進組合加以推敲，邊排列邊念出來，邊念邊比較，使字的選擇同聲調組合的選擇有機地結合起來，形美、音美、意美三者兼顧即可，這是一項並不復雜的工作。